[摘要]在教育教学领域，如何利用生成式人工智能辅助习作教学成为当下的研究热点，唯有将生成式人工智能的功能与习作教学需求相契合，才能最大限度运用人工智能服务习作教学。文章以统编版小学语文三年级上册第三单元习作教学为例，探讨生成式人工智能赋能习作教学的模式，指出在学生习作的不同阶段，人工智能分别发挥着不同的作用，在写作前的准备阶段创设童话情境，在写作指导阶段创设写作情境，在独立写作阶段搭建习作支架，在作文批改与反馈阶段可进行智能批阅等。 [关键词]生成式人工智能；ChatGPT；文心一言；习作教学 #从课例到论文 #人工智能 #小学语文论文 #学科语文 #小学语文 #热点 #习作教学