① AI演绎 × 学生改编——让课文变成“剧本杀” 🛠 使用方法与操作要点： 教师提前选定文本或作文主题；使用文字类AI生成角色设定、剧情背景、推理线索；学生分组抽签扮演角色，按照剧本或推理线索开展课堂“演绎”；最后学生分享推理结果或角色心路，教师总结文本主题与人物关系。 💡推荐工具： Kimi / 文心一言 ②数字人“演绎”文学人物，引发学生提问与讨论 🛠 使用方法与操作要点： 教师用「有言数字人」提前生成人物演绎视频，在课堂上播放后，让学生以小记者的身份提出问题，或者分组讨论。数字人负责抛情境，学生负责提问题、谈观点，形成真正的课堂互动。 💡 推荐工具：有言数字人 ③ AI辩论赛：学生PK AI，训练思辨与表达 🛠 使用方法与操作要点： 教师设置辩题，用文心一言或DeepSeek生成一方的论点，学生准备另一方。辩论时学生不仅要提出论点，还可以针对AI的观点进行反驳。 💡 推荐工具：文心一言 / DeepSeek，有言 ④文本+AI绘画：学生描述，AI生成画 🛠 使用方法与操作要点： 学生根据文本意象用自己的话描述画面，再用「豆包」或「文心一格」把描述输入，让AI生成插画。最后全班对比不同学生的画与原文意境，引导他们思考文本想象差异。 💡 推荐工具：豆包、文心一格 ⑤ 情感脉络AI分析 + 学生反驳 / 补充 🛠 使用方法与操作要点： 将文本输入AI，让它分析情感变化 → 动机 → 文本证据。 学生分组任务：补充AI没提到的情感线索，最后全班讨论“AI说的对不对”。 💡 推荐工具：DeepSeek / 文心一言 ⑥ 古文翻译：学生先译，AI再“对照讲” 🛠 使用方法与操作要点： 学生先独立完成文段翻译，然后将自己的译文与「文心一言」的译文进行对比，让AI指出差异并解释理由。这样既避免了学生“直接抄AI”，也能让他们通过比较提升翻译能力。 💡 推荐工具：文心一言 / Kimi ⑦ AI知识盲盒问答——让AI当提问王 🛠 使用方法与操作要点： 教师提前给AI提供文本或知识点范围；让AI生成不同类型的问题，并分为“基础-进阶-挑战”三个难度；学生抽“AI盲盒”进行快速回答，或者小组抢答；教师最后进行点评、总结补充，让AI成为“课堂陪练”。 💡推荐工具： 🤖 Kimi / DeepSeek / 豆包 #AI教学#备课#互动式教学 #教育数字化 #有言#教师 #语文 #课堂 #AI融合#AI